催半天還是不動?孩子動作慢的背後原因

媽媽已經喊第三次了,孩子還在原地發呆?

「快去穿鞋了!」、「不是說過要收書包了嗎?」、「你怎麼還沒刷牙?要遲到了耶!」
明明催了好幾遍,孩子卻像沒聽見一樣慢條斯理,甚至完全不動。每天早上或睡前例行事務,總是變成一場拉鋸戰,讓家長忍不住懷疑:「他是故意的嗎?還是不在乎?」

事實上,孩子動作慢的背後原因,常常不是「故意不配合」,而是還有很多你沒看見的需求與困難。當我們試著理解而不是只是催促,孩子反而會更願意動起來。

 

 

 

原因一:執行功能尚未成熟

所謂的「執行功能」,就是大腦負責計畫、記憶、組織和切換注意力的能力。對幼兒或低年級孩童來說,這些功能仍在發展中。

???? 所以你說「去穿鞋」,孩子的腦袋可能還在處理「我要去哪拿鞋?要先穿襪子嗎?我喜歡的鞋在哪裡?」這一連串的訊息。

建議做法:

把指令具體化,例如:「請去門口拿白色運動鞋,穿好兩隻腳,再回來給我看。」

使用圖片步驟卡或小任務表,讓孩子一步步照著完成

不急著「一次到位」,先練習單一步驟的任務再逐步加長


原因二:注意力容易分散

孩子正在成長的階段,大腦常常被各種刺激吸引,一邊聽你講話,一邊眼睛看到玩具、耳朵聽到外面有聲音,自然難以專注執行任務。

建議做法:

任務開始前先收起玩具與干擾物,幫助孩子聚焦

建立「執行時間儀式」,例如:「聽到這首音樂就是要開始穿衣服囉」

用眼神和輕聲提醒取代大聲催促:「你現在該做什麼呢?想想看」


原因三:動作協調或感覺統合還在發展中

對大人來說簡單的動作,像是扣鈕扣、穿襪子、整理書包,對孩子來說卻可能需要很高的動作計畫與手部協調能力

當孩子還沒熟練,他的速度自然比你預期的慢得多。

建議做法:

不要直接幫忙做,而是陪著孩子慢慢完成,建立動作信心

提早預留時間,讓孩子可以不被催促地完成任務

給予鼓勵:「你今天自己把外套穿好了,越來越棒囉!」


原因四:心理壓力或過度焦慮

有些孩子表現出「拖延」、「不動」,其實是因為內心有壓力、不安或自我要求太高。當他不知道怎麼開始,或怕做不好,就會選擇「不開始」。

建議做法:

放下責備式的催促語言(如:「你每次都這樣!」),改為支持式:「你需要我幫你開始第一步嗎?」

如果任務讓孩子明顯抗拒,可以先休息片刻、再重新啟動

建立任務後的正向情緒連結,例如:「你完成穿衣了,現在可以選你想聽的故事囉!」


原因五:缺乏內在動機或成就感

當孩子覺得事情「反正你會幫我做完」、「做了也沒差」、「做不好就會被罵」,他自然提不起勁,更不急著行動。

建議做法:

給孩子選擇權與小任務責任感,例如:「你今天想先收玩具還是先整理書包?」

用正向語言強化他的主動性:「你自己開始動作,媽媽都還沒提醒呢!」

完成後給他一個「成就感時刻」,例如蓋章、小貼紙、擁抱


孩子動作慢,不是問題,是成長的訊號

當你覺得「怎麼催都不動」時,請先停下來想一想——他是真的不想做?還是他還不會做、還不習慣做、或需要一點點幫助才能開始

催促,只會讓孩子更抗拒;理解,才能幫他真正動起來。

陪孩子慢慢練習,把「動作慢」變成「動作穩」,不只是任務完成了,更是你幫助他建立自信與自主的珍貴過程。從今天開始,試著放慢催促,給他多一點空間與方法,你會發現——孩子真的會動起來,只是需要你的耐心帶路。

 

 

 

 

 

 

 

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