從小培養1-3歲孩子閱讀的習慣

1～3歲是語言爆發和感官探索的重要階段，也是培養閱讀習慣的黃金期。雖然這個年齡的孩子還不識字，但透過親子共讀與圖像引導，他們可以從書中獲得豐富的語言刺激、情感連結與認知啟發。

閱讀不是一項學業任務，而是一種親子間自然溫暖的互動。從小建立良好的閱讀氛圍，能為孩子的語言表達、專注力與思考能力打下深厚基礎。

一、1-3歲孩子閱讀的特性

在這個階段，孩子對書籍的接觸方式和大人很不同：

• 喜歡重複讀同一本書
• 對圖像比文字更感興趣
• 專注時間短，約3-5分鐘
• 喜歡翻書、摸書，甚至咬書
• 對聲音有反應，喜歡家長有表情的朗讀

了解孩子的發展階段，才能以適當方式引導閱讀習慣的建立。

二、培養閱讀習慣的實用方法

1. 從寶寶期開始共讀

越早開始，效果越好。即使孩子聽不懂，仍能透過語調、畫面、情境刺激大腦發展，培養語感與親密感。

✅ 建議：

• 每天安排固定的共讀時間（例如睡前10分鐘）
• 抱著孩子一起看書，讓閱讀變成親密的陪伴時光
• 不強迫孩子一定要聽完，重點是讓閱讀變得有趣

2. 選擇適齡圖書

為1-3歲孩子選書，要簡單、吸引人、具備互動性與韻律感。

✅ 推薦類型：

• 厚頁繪本（不易撕壞）
• 有動物聲音、翻翻書、立體書等互動型書籍
• 節奏押韻的童謠書、簡單重複句型故事書
• 圖像多、文字少，色彩鮮明、內容貼近生活的主題

3. 用「講故事」而非「念書」的方式

閱讀時不必拘泥於逐字念出，而是以生動、誇張、有表情的語氣來講故事，孩子會更容易投入。

✅ 小技巧：

• 模仿角色聲音
• 停頓一下讓孩子猜接下來的情節
• 指著圖片提問：「這是誰？你看牠在做什麼？」

4. 讓孩子主導閱讀節奏

當孩子翻來翻去、只想看某一頁、不照順序讀，都是正常現象。不要急著糾正，尊重孩子的好奇與探索。

✅ 鼓勵式引導：

• 「你最喜歡這一頁對不對？」
• 「這裡有小狗，你還記得牠叫什麼名字嗎？」

這樣做會讓孩子覺得閱讀是一件開心的事。

5. 建立閱讀儀式感與習慣

每天固定時間（如：午睡前、睡前）進行共讀，孩子會逐漸將閱讀視為生活的一部分。

✅ 小儀式例子：

• 唸完故事後給孩子一個擁抱
• 用專屬的閱讀角或閱讀墊營造「看書專屬空間」
• 每週帶孩子去圖書館或書店走走，讓他參與選書過程

三、常見問題與解法

Q：孩子坐不住，幾分鐘就跑走怎麼辦？

A：這很正常。可以從1-2分鐘的閱讀開始，不勉強，讀完一頁就停也沒關係，重點是「開心地開始」。

Q：孩子不感興趣，不願看書怎麼辦？

A：先從孩子有興趣的主題（如動物、車子、水果）入手，選擇互動性高的書籍；也可以讓孩子自己翻書、自己選書，加強參與感。

Q：可以讓孩子自己看電子書嗎？

A：1-3歲建議以紙本書為主，透過實體翻頁、親子互動效果更佳。若使用螢幕閱讀，時間要控制在每日不超過15-20分鐘，並由家長陪同。